教育目標

           基本理念                                 

                  学校教育は、健康で知性と特性を備えた人間としての自立を目指して営まれる行為である。
                 そのためには、保護者や地域の方々の信頼や期待に応えることはもとより、学校教育全体を
                 通して「知・徳・体の調和のとれた実践力のある生徒の育成」を目標に、実践的な社会性を培
                 うとともに、激しい社会の変化に主体的に対応する「生きる力」を育む必要がある。
                  そこで、次のような学校教育目標を設定し、その具現化のために全職員が一体となって教育
                 活動を展開していく。

 学 校 教 育 目 標


(1) 
教育目標

「知・徳・体の調和のとれた実践力のある生徒の育成をめざし、未来を築く力強い
 生徒の育成を図る。」

(2) めざす生徒像   〜自他を大切にしよう〜
    ◆文武両道
    @ 自ら進んで学習する生徒
    A 豊かな心を持つ生徒
    B たくましい体力を持つ生徒

(3) めざす教師像   
    〜一人一人の良さや可能性を引き出す教師になろう〜

    @温かい心で生徒とふれあい、信頼される教師
    A健康で生徒とともに実践する教師
    Bわかりやすい授業と日々の研鑽に努める教師

(3) めざす学校像   〜居心地のよい学校にしよう〜

    @教育愛と創意工夫に支えられた学校
    A信頼と愛情に満ちた学校
    B静かで落ち着きのある学校
    Cきまりを大切にする、お互いが居心地のよい学校



 経営の重点


 〜文武両道、さらなる飛躍を目指して〜

(1) 学習指導の質的向上をはかる

      〜確かな学力の伸長〜

@ 学習の基本を身につけさせる
A 「わかる授業」を展開し、また学ぶ意欲を引き出す指導の工夫をする。

(2) 心の教育、生徒指導の充実をはかる

@ キャリア教育の整備・推進わ図る。1年次よからの系統的な進路指導を進める
A 全教育活動を通じて、道徳教育の充実を図る。
B 基本的生活習慣を身につけさせる。職員が範を示すことを第一とする。
C 学年・学校経営の充実を図り、居心地の良い学校・学年・学級づくりをする。
D 報告・連絡・相談を密にして、誤解や偏見、指導や援助の漏れがないようにする。
E 教育相談の充実(スクール・カウンセラーと連携して)
F 学校・家庭・地域と連携して生徒の健全な育成を図る。

(3) 健康・体力の増進をはかる

@ 保健指導などにより食事(給食指導を含む)、休養、睡眠、運動等の推進をす    る。
A 保健指導の充実をはかり、自らの健康維持をすすんでおこない、運動を愛好す   る気風を育てる。
B エイズ、性教育、薬物乱用防止教育をおこなう。

(4) 学校環境の安全確保と美化を図る。(生徒・職員・保護者・地域が連携して)

@ 学校自らが施設設備の補修や修繕を適時行う。
A 校地の整備や美化・緑化を行う。
B 保護者、地域の方々へも学校美化・奉仕作業の協力をお願いする。
(5) 校内研修の充実をはかる
   
    @ 各自が課題をもって研修に取り組む。
    A 特別支援教育を推進する。
    B ピアサポート授業の研究・実践に継続して取り組む。
    
(6) 33年目を迎えて、文武両道、更なる飛躍をめざす。。


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